您好。

由于本周一早晨一段并不愉快的经历，促使我，给您发出这封EMAIL。
   我站在楼道的尽头，等待刘翊峰寻找游泳物品的确认，他往返三次，都告知没有找到，情急之下，我才进班。这下，如同点着了火捻子。先是2、3个孩子，用无比激动的，愉悦的，尖酸的口吻大声欢呼：“刘翊峰家长进班！刘翊峰家长进班！！”，继而星星之火，迅速燎原，将近20个孩子，拍着巴掌把我们母子围个半圆，更有甚者，窜上座位，刮噪之声骤然而起，什么叫掀翻房顶？我总算领教了！巨大的噪声分贝，鼓噪着我的耳膜，而可怜的刘翊峰，涨红着脸，含着眼泪，几次企图用胳膊肘把我顶出班级。可见，长官权威的萌芽已经在他的心灵里打下了烙印！那个瞬间，他一定无比的懊悔，为什么没有阻拦妈妈的脚步！
    如果我狠心一点，应该选择出门，让他独自处理剩下的局面；
    如果我智慧一点，可能会像个园丁，用爱的教育和同学们沟通； 
    可惜这两点，我都做不到，所以，我选择喝斥，我必须，在最短的时间内，让这些丑陋的生物安静下来，然后，才能帮助我的孩子，解决掉游泳物品的问题！ 
    喝斥相当见效，世界终于清静了，然后，让人瞠目结舌的一幕发生了——先前起哄的，居然三三两两聚拢过来，你一言，我一语的，启发着刘翊峰：“你是不是放宿舍了”、“你放游泳馆没拿回来吧”、“要不您赶紧再去给他买一套吧”……诸如此类的“关怀”，此起彼伏。说老实话，真的把我震住了，6、7岁的孩子而已啊，怎么可以有这样的心机？难道这就是吃高级奶粉长大的孩子？大脑发育的确有异于上世纪的婴儿。

无语。

以上，就是我在本周一的清晨所遭遇的小风波，当天下午，在陪伴孩子照相的过程中，我再次谈到这件事，让他明确了两点：

1.          在这件事当中，你所犯的错误，是没有处理好自己的随身物品，假如周五处理得当，就不会有今天这个事情的发生。所以，起因在你。你必须承担现实后果。

2.          今天的你，设身处地的感受到了被孤立、被嘲讽、被群起而攻之的感受，所以，今后别人再发生类似的事情，请你换位思考，将心比心，不要有落井下石的行为。心态光明、行为磊落，才是真正的小男子汉。

他表现的很平静，很沉默，我对此理解为成长的开始，不知道他的内心，是否和妈妈一样，有了那么一声叹息。

另外，我记得10月初好像给我安排了一堂兴趣讲座，主题是关于经典文学作品鉴赏，如果可能的话，我想改讲一堂《关于真善美的认知》，因为这件事实在给了我很大的触动，或许，现在的孩子，不缺少爱，也不缺少物质，或许正是这种极大丰富的生活，让孩子们对真善美的认知产生了偏颇吧。如让这个偏颇任其发展，再讲多少文学作品也是无用之功，您说呢？

不知道这种沟通方式您是否认可，毕竟教育无小事，我想，还是沟通一下比较好。

本来这应该是一个插曲，但是从阿达口中得知，某同学小报告打的十分巧妙，大致意思是刘翊峰的家长不但进班，还冲他们嚷嚷，让他们幼小的心灵受到了伤害。老师随后在全班同学面前对刘翊峰进行了批评，这就让人十分费解。衣服没找到，我分明已经去了办公室跟老师沟通，也解释了进班的原因，为什么还要对一个打小报告的孩子进行变相鼓励呢？全市重点小学的教师素质尚且如此，不敢想象其他学校的教师队伍水平。而且这还是阿达踏上社会之后面对的第一任园丁，路远迢迢，他的未来，还将碰上什么样的牛鬼蛇神，又该如何去面对呢？